Anderledes interaktion
Revision as of 11:30, 18 August 2016 by Jesper Buch Ritz (talk | contribs)
Indhold
- IT i Alting - Brug af menneskets tactile færdigheder til at forbedre interaktionsdesign
- Hvordan registeres brugervalg ved utraditionelle interaktionselementer og hvilke fejlkilder er der.
- Spildesign: flow, spilsetup, spilmekanik...
- Udvikling af nye idéer med Throwaway Prototyping
Worked example
- Behov/ide: (mangler)
- Produkt: Brugeren kan ved hjælp af gestik og stemmen interagere med et it-systems data. Dette kan være elementer i et spil eller modellering af et problemområde (molekyler i kemi, kræfter i fysik, tekster i dansk, parametre i økonomiske modeller, ligningsløsning i matematik, Hanois tårne osv.)
- Teknologi: Projektor, PC med webcam og mikrofon, Scratch med video
- Afhængig af tilgængelig teknologi kan det produktet udvides med interaktion via Makey Makey, beacons eller en telefons sensorer i App Inventor. Her vil det dog umiddelbart kun være Makey Makey, som kan interagere med de samme data i Scratch.
- Faded guidance foregår i flere dimensioner: Kode i Scratch, video/gestik, mikrofon/stemmestyring
Materiale/eksempler
- Lektionsnoter & videoer: https://www.tes.com/lessons/JYOVldFAUYe_yg/pervasive-computing
- Der skal laves en video, som beskriver worked example.
Produkter:
- Scratch-spil med brug af webcam og/eller Makey Makey
- Robot som fanges, røres, kastes, flyttes... (Legorobot, Sphero, Ollie eller App til mobil)
Tværforløb: reklamespil
Tværfagligt: samfundsfag, erhvervsøkonomi...
Læreplansmål
- C+B: Påvirkning af brugeres adfærd
- - Systemers Arkitektur
- C+B: (Repræsentation og manipulation af data)
- C+B: Programmering
- C+B: (Modellering)
- C+B: Interaktionsdesign
- C+B: Innovation
Didaktiske designprincipper
- C+B: Application Oriented
- C+B: Consumer to Producer
- C+B: Worked Example
- C+B: Stepwise Improvement