Grundbogsskabelon
Revision as of 09:25, 26 September 2016 by Mr.mathiasen (talk | contribs) (→Udviklingslog (Status & Planer))
Her er et udkast til skabelon for grundbogsemner.
Contents
Udviklingslog (Status & Planer)
En kort status på embebeskrivelsen. Status skal indeholde en vurdering af færdiggørelsesgraden. Det kan gøres i tabelform som eksemplet herunder. Husk at angive om materialet er reviewet (og af hvem)
- 01 KM 25/9-2016 Første udkast af Grundbogsskabelonen (baseret på forløbsbeskrivelsessabelonen). 60 % færdig.
- 02 KM 26/9-2016 Opdateret med relationen til læreplan. 80 % færdig. Klar til review.
Introduktion
- Kort resumé af emnet (to linjer)
- Formål - hvad er intentionen med emnet?
- Hvorledes passer emnet ind i læreplanen - hvad vægtes på C-niveau, hvad vægtes på B-niveau?
- Beskriv i hvilken del af udviklingsprocessen emnet typisk hører hjemme
Forudsætninger
- Eventuelle forudsætninger før man går i gang med et emne.
Aktiviteter & Materialer
- Her kommer selve beskrivelsen af emnet
Prøv at holde beskrivelsen på tre til fem A4 sider - bliver det længere, så del det op i to emner, hvis det er muligt.
- Præsenter de indgående eksemplariske materialer (meget gerne som "Worked Examples")
- Eksempler på modeller, kode, ... (evt. mellemformer der kan arbejdes videre på)
- Eksempler på processer, tilblivelse af modeller, kode, ...
- Videomateriale: f.eks. domænebeskrivelser (f.eks. landbrug)
Refleksioner over designet af forløbet ("undervisningsnoter")
- Rationale bag aktivitetsplan
- Videoer fra klasserummet
- Alternative (eller varianter af) lektionsplaner
- Didaktiske pointer/tips
- Hvordan måles målopfyldelsen?
- Eksamensspørgsmål: overvejelser & eksempler
- Erfaringer generelt