Grundbogsskabelon

From CCT - Vidensdeling
Revision as of 09:16, 26 September 2016 by Mr.mathiasen (talk | contribs) (Created page with "Her er et udkast til skabelon for grundbogsemner. == Udviklingslog (Status & Planer) == En kort status på embebeskrivelsen. Status skal indeholde en vurdering af færdiggør...")
(diff) ← Older revision | Latest revision (diff) | Newer revision → (diff)
Jump to navigation Jump to search

Her er et udkast til skabelon for grundbogsemner.

Udviklingslog (Status & Planer)

En kort status på embebeskrivelsen. Status skal indeholde en vurdering af færdiggørelsesgraden. Det kan gøres i tabelform som eksemplet herunder. Husk at angive om materialet er reviewet (og af hvem)

01 KM 19/8-2016 Første udkast.


Introduktion

  • Kort resumé af emnet (to linjer)
  • Formål - hvad er intentionen med emnet?
  • Hvorledes passer emnet ind i læreplanen - hvad vægtes på C-niveau, hvad vægtes på B-niveau?
  • Beskriv i hvilken del af udviklingsprocessen emnet typisk hører hjemme


Forudsætninger

  • Eventuelle forudsætninger før man går i gang med et emne.

Aktiviteter & Materialer

  • Her kommer selve beskrivelsen af emnet

Prøv at holde beskrivelsen på tre til fem A4 sider - bliver det længere, så del det op i to emner, hvis det er muligt.

  • Præsenter de indgående eksemplariske materialer (meget gerne som "Worked Examples")
    • Eksempler på modeller, kode, ... (evt. mellemformer der kan arbejdes videre på)
    • Eksempler på processer, tilblivelse af modeller, kode, ...
    • Videomateriale: f.eks. domænebeskrivelser (f.eks. landbrug)

Refleksioner over designet af forløbet ("undervisningsnoter")

  • Rationale bag aktivitetsplan
  • Videoer fra klasserummet
  • Alternative (eller varianter af) lektionsplaner
  • Didaktiske pointer/tips
  • Hvordan måles målopfyldelsen?
  • Eksamensspørgsmål: overvejelser & eksempler
  • Erfaringer generelt