Naturvidenskabelige fag
Forløb |
Fag |
Udvikler |
Status på model |
Status på forløbsbeskrivelse og materialer |
Status på intern afprøvning (af udvikler) |
Status på ekstern afprøvning
|
Bioinformatik |
Bioteknologi |
Line, Silkeborg Gymnasium |
Anvendelig |
Anvendelig |
Afprøvet af Line på SG maj 2016 |
Ikke afprøvet
|
Bioinformatik - pixi udgave |
Bioteknologi |
Line, Silkeborg Gymnasium |
Anvendelig |
Anvendelig |
Afprøvet af Line på SG og i Nørre Sundby i efteråret 2016 |
Ikke afprøvet
|
Cellemembran |
Biologi |
Line, Silkeborg Gymnasium |
Anvendelig |
Anvendelig |
Afprøvet af Line på SG i efteråret 2016 |
Ikke afprøvet
|
Reaktionshastighed & Ligevægt |
Kemi |
Jannick, Lemvig Gymnasium |
Tæt på anvendelig. Koden skal tilpasses CT-faglige aktiviteter |
Beskrivelsen mangler CT-faglige aktiviteter |
Ikke afprøvet |
Ikke afprøvet
|
Hjerte |
NV |
Line, Silkeborg Gymnasium |
Tæt på anvendelig. Koden skal tilpasses CT-faglige aktiviteter |
Lige påbegyndt |
Ikke afprøvet |
Ikke afprøvet
|
Samfundsfag
Forløb |
Fag |
Udvikler |
Status på model |
Status på forløbsbeskrivelse og materialer |
Status på intern afprøvning (af udvikler) |
Status på ekstern afprøvning
|
International handel |
Samfundsfag |
Morten, Egå Gymnasium |
Anvendelig |
Anvendelig |
Ikke afprøvet |
Ikke afprøvet
|
Arbejde, skat og velfærd |
Samfundsfag |
Morten, Egå Gymnasium |
Anvendelig |
Under udarbejdelse |
Ikke afprøvet |
Ikke afprøvet
|
Rygning og ulighed |
Samfundsfag |
Morten, Egå Gymnasium |
Tæt på anvendelig. Mangler restrukturering af kode med henblik på CT-faglige aktiviteter |
Under udarbejdelse |
Ikke afprøvet |
Ikke afprøvet
|
Reaktionshastighed |
Kemi |
Jannick, Lemvig Gymnasium |
Tæt på anvendelig. Koden skal tilpasses CT-faglige mål |
Beskrivelsen mangler CT-faglige aktiviteter |
Ikke afprøvet |
Ikke afprøvet
|
Hjerte |
NV |
Line, Silkeborg Gymnasium |
Tæt på anvendelig. Koden skal tilpasses CT-faglige mål |
Ikke påbegyndt, dog foreligger udkast til elevernes arbejdsspørgsmål |
Ikke afprøvet |
Ikke afprøvet
|
Udkast/forslag til Skabelon for forløbsbeskrivelser.