Reaktionshastighed og kemisk ligevægt - Arbejdsopgaver

Reaktionshastighed:

• Eleverne arbejder i tomands-grupper med modellen samt arbejdsark (stilladsering). Arket stilladserer elevernes arbejde med modellen for at øge det faglige udbytte.
• Opfølgning på elevernes arbejde på klassen

Line:

Fri leg med simuleringen:

Beskriv simuleringen. Hvad er de lilla, grønne og orange elementer? Hvordan bevæger de sig? Hvilke andre elementer indeholder simuleringen?

Hvad afhænger reaktionsraten af? Har temperaturen en effekt på reaktionsraten? Har en katalysator en effekt på reaktionsraten?

Hvorfor har molekylerne lige netop disse farver?

Prøv at finde ud af hvordan molekylerne får netop disse farver. Hvor og hvordan står det beskrevet i code-delen?

Kig i code-delen og find frem til beskrivelsen af hvordan molekylerne bevæger sig. Stemmer det overnes med hvad du ved fra kemi? Kom med forslag til forbedringer.

Tilbage til Reaktionshastighed og kemisk ligevægt hovedforløb.