Brugertracking på nettet

From CCT - Vidensdeling
Revision as of 13:08, 9 October 2016 by Bendtsen (talk | contribs)
Jump to navigation Jump to search

Status & planer

Forløbsbeskrivelse er under udarbejdelse. Der ligger Power Points til at introducere til Internet, Cookies og Browser Fingerprint. Der arbejdes på at lave Worked Examples til at arbejde med egne cookies og browser Fingerprint i WYSIWYG-systemer som wix.com og Weebly.com. Eksemplerne bliver i javascript - i browser fingerprint kobles op mod Google Forms, så der ikke er brug for SQL og Databaser oveni.

Introduktion

Formål

Indblik i hvorfor og hvordan sociale tjenester indsamler data om brugere: tracking og kobling af brugerdata og konsekvenser for både brugerne og organisationerne og firmaerne bagt sites.

Læreplansmål

  • C+B: Påvirkning af brugeres adfærd - hvorfor accepterer brugerne overvågning
  • C+B: Systemers Arkitektur: hvem har adgang til cookies/brugerdata i en browser (og i en app).
  • C+B: Repræsentation og manipulation af data - hvordan kan simple browseroplysninger bruges til at genkende brugere
  • C+B: Programmering - Javascript/Google Script manipulation med cookies og browseroplysninger

Indhold

  • WWW: klient/server arkitektur, DNS, IP-adresser, Ip-pakker, Browser, POST/GET, Cookies
  • Overvågning:
  • Cookies
  • Browser fingerprint
  • Produkt: Crosssite javascriptsystem der gør brug af cookies og/eller browser fingerprint

Forudsætninger

  • Forforståelse: Basal Javascript, så eleverne har styr på variable og betingelser.
  • Teknologi: PC, Google og Webhost.

Aktiviteter & materialer

WWW

Lektionsplan

Indblik i klient/server-arkitekturen Kendskab til hvilke servere der må/kan gemme cookies på en klient. Kendskab til IP, URL og Proxyserver Forståelse af ip-adresser og lokalisering af computers placering Serveres placering og betydningen for brugerne

Opgaver

Lokalisering af servere Kontrol af cookies – forskel på indlejring og link. Upload vs. linkning af billeder, kode m.v. til website

Materiale

Powerpoint (IKKE CLEARET) - https://www.lectio.dk/lectio/2/dokumenthent.aspx?documentid=16363678023 Khanacademy-Internet - første 4 afsnit: https://da.khanacademy.org/computing/computer-science/internet-intro Yougetsignal - http://www.yougetsignal.com/tools/visual-tracert/

Overvågning

Lektionsplan

Indblik i hvordan sygdom, politiske ståsted, misbrug m.m. kan "gættes" ud fra likes/webbesøg... Indblik i hvordan webbesøg på andre sider kan logges via cookies og tracking pixels/indlejret kode Indblik i hvordan webbesøg på andre sider kan logges via browser fingerprint Brug af sociale knapper m.m. på sider

Opgaver

Indlejring af sociale knapper m.m. på hjemmeside Afgrænsning af hvor og hvornår firmaer/foreninger bør indlejre sociale medier Undgå logning - apps, flere browsere...

Materiale

Power Point (OBS! BILLEDER IKKE CLEARET!!!): https://www.lectio.dk/lectio/2/dokumenthent.aspx?documentid=12445811805 Dr Dokumentar - Privatliv til salg (kan ses/købes på CFU) Cookies-plugin til Chrome - Se cookies der er gemt i din browser Amiunique.org/fp - Viser browser er unik samt oplysningerne javascript kan loade. Consumerbase.com - Brugerlister til salg (kræftpatienter, online gamers, gravide...)Cookies

Cookies

Lektionsplan

Opgaver

Materiale

Browser Fingerprint

Lektionsplan

Opgaver

Materiale

Eksemplarisk materiale (WE)

  • Behov/ide:
  • Produkt:
  • Faded guidance

Refleksioner over designet af forløbet

Rationale bag lektionsplan og variationsmuligheder

Videoer fra klasserummet

Didaktiske designprincipper

  • C+B: Application Oriented
  • C+B: Consumer to Producer
  • B: Worked Example
  • B: Stepwise Improvement

Eksamensspørgsmål