Rygning og ulighed
Jump to navigation
Jump to search
Contents
Status & Planer
Modellen og forløbet om rygning og ulighed er udarbejdet i forbindelse med projektet om CT i fag.
Introduktion
Intentionen med forløbet er at styrke elevernes forståelse af, hvordan man kan bruge modeller og modellering i samfundsfag.
De begreber der arbejdes med er:
- Elasticitet. I denne sammenhæng fokuseres på priselasticitet men indkomstelasticitet berøres også
- Effekten af alder på elasticitet
- Effekten af afgifter på en vare med lav elasticitet
- Virkningen på statens indtægter og udgifter ved en afgivt.
En grundlæggende kompetence i samfundsfag er at forholde sig kritisk til modellerne. Det betyder at eleverne skal kunne stille spørgsmål som:
- Hvad er modellens rækkevidde?
- Hvilke variable er med og hvilke er ikke med - og hvad betyder det for modellen?
I forhold til læreplanen i samfundsfag på A-niveau retter modellen sig specialt mod kernestoffet i økonomi:
- velfærdsprincipper og forholdet mellem stat, civilsamfund og marked, herunder markedsmekanismen og politisk påvirkning
- Hertil kommer at modeller generelt kan ses som redskaber til at tænke med. Som det fremgår af forløbsoversigten skal eleverne trænes i at udvikle deres samfundsfaglige forestillingsevne og hjælpe dem med at formulere nye spørgsmål.
Forløbet strækker sig ialt over 3 x 60 minutter.
Forudsætninger
- Der kræves ingen forudsætninger udover download af Netlogo programmet (som er gratis).
Aktiviteter & Materialer
Forløbet er struktureret i 4 dele fordelt på tre fysiske sessioner samt en evaluering. Se varigheden af de enkelte dele under hver aktivitet.
Desuden er der et arbejdsark til eleverne:
Refleksioner over designet af forløbet ("undervisningsnoter")
- De 3 * 60 minutter er kan naturligvis tilpasses lektionslængden i den aktuelle situation
