Generelle udeståender
- Der skal laves to videoer pr. forløb. Morten, Line, Nick og Palle står for at udarbejde disse videoer.
- En kort video (30-60 sekunder), der introducerer forløbet for potentielt interesserede lærere. Deadline 10.8.
- En lidt længere video, der indeholder vejledende løsninger på elev-aktiviteter. Deadline 28.9.
- Der skal laves evalueringsspørgsmål til de forløb vi ønsker testet. Et første bud på dette findes i det elev-rettede spørgeskema til forløbet om Reaktionshastighed i Kemi. Spørgeskemaet kombinerer således evalueringsspørgsmål og arbejdsspørgsmål efter følgende skabelon:
- Pre-forløb evalueringsspørgsmål
- Aktivitetsspørgsmål, der anvender vores didaktiske model for aktiviteter/spørgsmål:
- Platform Intro
- Fri Leg
- Model & Fag
- Interface & Kode
- Ændringer i koden
- Post-forløb evalueringsspørgsmål
Naturvidenskabelige fag
| Forløb |
60 sekunders introvideo |
Fag |
Udvikler |
Status på model |
Status på forløbsbeskrivelse og materialer |
Status på intern afprøvning (af udvikler) |
Status på ekstern afprøvning
|
| Bioinformatik |
|
Bioteknologi |
Line, Silkeborg Gymnasium |
Anvendelig |
Anvendelig |
Afprøvet af Line på SG maj 2016 |
Ikke afprøvet
|
| Bioinformatik - pixi udgave |
|
Bioteknologi |
Line, Silkeborg Gymnasium |
Anvendelig |
Anvendelig |
Afprøvet af Line på SG og i Nørre Sundby i efteråret 2016 |
Ikke afprøvet
|
| Cellemembran |
video |
Biologi |
Line, Silkeborg Gymnasium |
Anvendelig |
Anvendelig |
Afprøvet af Line på SG i efteråret 2016 |
Ikke afprøvet
|
| Reaktionshastighed |
video |
Kemi |
Jannick, Lemvig Gymnasium |
Anvendelig. |
Anvendelig. Som et forsøg har vi formuleret evalueringsspørgmsål (pre og post) til dette forløb. Ligeledes som et forsøg har vi samlet både evalueringsspørgsmål og elevernes arbejdsark i Google Forms. |
Ikke afprøvet |
Ikke afprøvet
|
| Ligevægt |
|
Kemi |
Jannick, Lemvig Gymnasium |
Udviklingen er sat på pause. |
Udviklingen er sat på pause. |
Ikke afprøvet |
Ikke afprøvet
|
| Hjerte |
|
NV |
Line, Silkeborg Gymnasium |
Anvendelig. |
Anvendelig. |
Ikke afprøvet |
Ikke afprøvet
|
| Kostberegner |
|
NV |
Morten, Egå Gymnasium |
Ikke påbegyndt |
Ikke påbegyndt |
Ikke afprøvet |
Ikke afprøvet
|
Samfundsfag
| Forløb |
Fag |
Udvikler |
Status på model |
Status på forløbsbeskrivelse og materialer |
Status på intern afprøvning (af udvikler) |
Status på ekstern afprøvning
|
| International handel |
Samfundsfag |
Morten, Egå Gymnasium |
Anvendelig |
Anvendelig |
Afprøvet som model, ikke med kodetilretning |
Ikke afprøvet
|
| Arbejde, skat og velfærd |
Samfundsfag |
Morten, Egå Gymnasium |
Anvendelig |
Tæt på anvendelig. |
Afprøvet som model, ikke med kodetilretning |
Ikke afprøvet
|
| Rygning og ulighed |
Samfundsfag |
Morten, Egå Gymnasium |
Tæt på anvendelig. Koden skal tilpasses CT-faglige mål |
Tæt på anvendelig. |
Ikke afprøvet |
Ikke afprøvet
|
| Valg |
Samfundsfag |
Asbjørn, Herningsholm Erhvervsgymnasium |
Foreligger i første meget simpel udgave. Udviklingen sat på pause til august. |
Sat på pause til august. |
Ikke afprøvet |
Ikke afprøvet
|
| Borgerkrig |
Samfundsfag |
Torben, Langkjær Gymnasium |
Tæt på anvendelig. Koden skal tilpasses CT-faglige mål |
Tæt på anvendelig. |
Ikke afprøvet
|
| Økonomisk kredsløb |
Samfundsfag |
Christian, Silkeborg Gymnasium |
Tæt på anvendelig. Koden skal tilpasses CT-faglige mål |
Tæt på anvendelig. |
Ikke afprøvet |
Ikke afprøvet
|
Sprogfag
| Forløb |
Fag |
Udvikler |
Status på model |
Status på forløbsbeskrivelse og materialer |
Status på intern afprøvning (af udvikler) |
Status på ekstern afprøvning
|
| Eliza på Spansk |
Spansk |
Tina, Egå Gymnasium |
Påbegyndes juli. Sandsynligvis i Python. |
Påbegyndes august. |
Ikke afprøvet |
Ikke afprøvet
|
Musiske / Æstetiske Fag
| Forløb |
Fag |
Udvikler |
Status på model |
Status på forløbsbeskrivelse og materialer |
Status på intern afprøvning (af udvikler) |
Status på ekstern afprøvning
|
| Musik med samples i Earsketch |
Musik |
Palle, Harboøre High School |
Anvendelig |
Anvendelig, men skal opdateres til nyeste version af værktøj og måske også til gymnasie-niveau |
Afprøvet i ottende klasse på N. P. Fjordgades Skole i april 2015 |
Ikke afprøvet
|
Skabelon for forløbsbeskrivelser.